PÓSTER VIOLENCIA ESCOLAR


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PEDAGOGÍA

                                                             Pedagogía   Según Leal (2006), ¨ La pedagogía reflexiona la educación, los aprendizajes, la enseñanza y la escuela. Cada categoría remite a dimensiones específicas, las cuales dan cuenta de su formación en el campo de las ciencias humanas. El terreno de reflexión se encuentra en las ciencias de la educación y la pedagogía diferenciada.¨    Leal, A. Z. (2006). El concepto pedagogía en Philippe Meirieu. Un modelo, un concepto y unas categorías para su comprensión. Revista educación y pedagogía , 18 (44), 33-50.
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BULLYING

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El bullying es cuando un estudiante o un grupo de ellos intimida a otro: Le dice cosas desagradables. Se ríen de el/ella. Se llama por nombres hirientes o desagradables. Lo/la ignoran o excluyen del grupo. Existen agresiones físicas hacia la victima. Circulan mentiras o rumores sobre la victima. Le envían notas hirientes y tratan de convencer a los demás para que no se relacionen con la víctima.  Lo molestan continuamente. Oñederra, J. A. (2008). Bullying: concepto, causas, consecuencias, teorías y estudios epidemiológicos.  XXVII Cursos de Verano EHU-UPV Donostia-San Sebastián. Disponible en: http://www. sc. ehu. es/ptwgalam/meriales% 20docentes% 20curso% 20verano .
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FACTOR INDIVIDUAL

                                    Factor individual. Según Loredo-Abdalá (2008) ¨definen la susceptibilidad de ejercer o sufrir violencia. El nivel de adaptabilidad que cada niño o adolescente tiene, determina la capacidad de análisis, interpretación y respuesta que tendrá en la adversidad o bien, en las experiencias positivas a lo largo de su vida ¨. Loredo-Abdalá, A., Perea-Martínez, A., & López-Navarrete, G. E. (2008). “Bullying”: acoso esocolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes. Acta pediátrica de México , 29 (4), 210-214.  
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